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Projekttag - Mädchen sein - Junge sein

Artikelnummer: 9783869535982

Angeboten wird ein Projekt zum eigenen Rollenverständnis von Jungen und Mädchen. Ab Klasse 4.

Erwachsen sein ist oft schwer - Erwachsen werden um ein Vielfaches mehr

ab Klasse 4

Ein Projekt zum eigenen Rollenverständnis jedes Kindes und zum Miteinander von Jungen und Mädchen. Das Projekt ist variabel einsetzbar. Die Auseinandersetzung mit dem Material soll die Kindern in ihrer ganz eigenen Identität bestärken: Jeder Mensch darf der sein, der er ist, auch wenn er dabei ab und an mal "aus der vorgeschriebenen Rolle fällt". 

Alle Arbeitsblätter und Elemente des Unterrichtsmaterials befassen sich mit den Fragen: Was bedeuten die Geschlechterrollen hier und heute für uns? Welche Chancen, welche Stärken, welche Möglichkeiten beinhaltet das Mädchen- oder Jungesein?
Anhand der Auskünfte verschiedener Menschen wird dargestellt, wie Männer und Frauen unterschiedlichen Alters diese Fragen beantworten. Auch mittels origineller Fragebögen und Spiele werden die Kinder motiviert, sich mit diesem Thema zu befassen, sich selbst in ihrer Geschlechterrolle zu erkennen und sich mit den Sichtweisen anderer Menschen zu beschäftigen.
Dieses Projekt besteht aus drei Projektabschnitten, die je nach Zeitkontingent und Situation in der Klasse vollständig oder auch einzeln eingesetzt werden können. Es basiert zum Teil auf der Befragung von 18 Personen (zwei Mädchen von 13 und 17 Jahren, neun Frauen zwischen 32 und 63, sieben Männer zwischen 20 und 66) unterschiedlichen Alters und in verschiedensten Lebenssituationen, die sich mit Fragen zur Geschlechteridentität und deren Bedeutung in ihrem eigenen Leben auseinandergesetzt haben. Diese Materialien erhalten sie zum Selbstausdruck.

Umfang PDF: 75 Seiten

 

Lernen mit Spaß - Üben mit Erfolg! Modernes Unterrichtsmaterial für die Grundschule. Kindgerechte Arbeitsblätter für den Unterricht.

Detailbeschreibung im PDF-Format (Klick)

Hinweis auf Liefer- und Versandbedingungen

Nutzungsrechte1

 

Wichtige Hinweise

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Autor
Raki Ina