Angeboten wird die Ganzschrift „Joy und die Kummerwichte“ von Stefanie Neumann mit begleitenden Arbeitsmaterialien zur vertiefenden Lektürearbeit. Abgestimmt auf die 16 Kapitel der Geschichte gibt es einen Fundus von 50 Arbeitsblättern mit ergänzenden Lese-, Schreib-, Mal und Bastelangeboten. 

 

Didaktische Überlegungen

Wie man eine Ganzschrift im Unterricht einsetzt, hängt wesentlich vom Entwicklungsstand der Kinder ab. In jedem Fall muss differenziert werden, damit die Leistungsheterogenität der Schüler nicht ihrer Leselust entgegenwirkt.  Ich persönlich vermeide generell das gemeinsame laute Lesen im Klassenverband. Denn es gibt sie in jeder Klasse,  die langsamer lernenden Kinder, die durch einen Lesetext holpern und stolpern,  die leiden und sich schämen. Und es gibt die anderen Kinder, die flüssig lesen, die sich langweilen und sich – wie man heute so schön sagt – für die langsameren Leser „fremdschämen“.  Um zu freudigen Viellesern zu werden, sollten alle Kinder die Erfahrung machen, dass Buchlektüre spannend, anregend und unterhaltsam sein kann. In diesem Sinne entstand das hier angebotene Lektürepaket in Zusammenarbeit mit Stefanie Neumann. 

 

Als die Tochter einer lieben Freundin von Stefanie Neumann  unter der Trennung ihrer Eltern litt und sich die ganze Verantwortung für die Probleme zwischen Mama und Papa auf die schmalen, gerade mal 5-jährigen Schultern lud, wollte sie ihr helfen. Wie erklärt man einem Kind Dinge wie Trauer, Trennung und Verlust? Mit einer Geschichte!  So entstand "Joy und die Kummerwichte". Eine Geschichte, die ein bisschen traurig und ein bisschen lustig und auch mutmachend ist, weil das Leben immer irgendwie weitergeht.

Stefanie Neumanns Geschichte steckt voller lebendiger  Dialoge, gespickt mit humorvollen Sprachspielereien, welche die Kinder zu eigenen kreativen Textproduktionen anregen. Neben diesem spielerischen Umgang mit Sprache steckt viel Weisheit in den Kapiteln, welche Joy durch das Jammerland führen. Schritt für Schritt lernt Joy sich selbst neu kennen, erstarkt und findet am Ziel der Reise neue Hoffnung.  

 

Diese wesentlichen Entwicklungsschritte Joys werden im Material aufgegriffen. Die Kinder werden in zahlreichen Übungen dazu motiviert, sich in Joy hineinzuversetzen, zu Handlungen der Figuren Stellung zu nehmen, zu schlussfolgern und zu interpretieren.  Bei der Konzeption des Begleitmaterials wurden sämtliche im Lehrplan formulierten  Lese- , Schreib- und Sprachkompetenzerwartungen zugrunde gelegt und werden in der Auseinandersetzung mit dem Material trainiert. Eine ausführliche Beschreibung der Übungen haben wir hier für Sie hinterlegt. Neben der Sinnerfassung, dem kreativen Umgang mit Sprache und dem Verfassen eigener adressatengerechter Texte liegt ein weiterer Schwerpunkt der Sammlung im lauten Lesen. Viele Textabschnitte werden in Partner- und Gruppenarbeit für den lebendigen und erfolgreichen Lesevortrag vorbereitet.