Werkstatt Indianer

Angeboten wird eine umfangreiche Werkstatt zum Themengebiet „fremde Kulturen – Indianer“ auf CD-ROM zum Selbstausdruck.

Über die Arbeit in dieser Werkstatt gelangen die Kinder zu einer differenzierteren Einsicht in das Leben und die Kultur eines anderen Volkes, und reflektieren damit  auch über ihre eigene Lebenswirklichkeit. Über diese Auseinandersetzung sollen sie zu einer generell toleranten und verantwortungsbewussten Einstellung gegenüber fremden Kulturen finden. Die Werkstatt ist fachübergreifend angelegt, eignet sich wegen des hohen Leseanteils jedoch vorrangig für den Einsatz Ende der Klasse 3 oder für die Arbeit in Klasse 4. 

Inhalte der Werkstatt
Die Werkstatt gliedert sich in zwei Teile. Im allgemeinen Teil, den alle Kinder einführend erarbeiten sollen, eignen sich die Kinder das Basiswissen über Indianer und ihre allgemeine Historie an. Im zweiten Teil können sie ihr Wissen exemplarisch an zwei Kulturgruppen der Indianer vertiefen. Zur Auswahl stehen die Nordwestküstenindianer oder die Prärie- und Plains-Indianer. Schnell lernende Kinder können nach Fertigstellung ihrer Angebote der gewählten Kulturgruppe die Angebote der jeweils anderen Gruppe zusätzlich erarbeiten. Bastelaufgaben, Laufzettel, eine Lernzielkontrolle, Regeln für die Werkstattarbeit, ein Deckblatt sowie ein Expertendiplom runden das Materialpaket ab.

Allgemeine Angebote zu  Indianern:
•    Die ersten Indianer

Lesetext, stumme Karte beschriften
•    Verschiedene Indianerstämme

Lesetext, stumme Karte beschriften, selbstständig Informationen suchen und aufschreiben
•    Wieso heißen Indianer Indianer? Oder: Der Irrtum des Christoph Kolumbus. Lesetext, Lexikontext lesen, Rätsel lösen
•    Vertreibung der Indianer.

Lesetext, eigene Meinung aufschreiben
•    Das Leben in Reservaten

Lesetext, Fragen beantworten
•    Die Entdeckung Europas

Lesetext, Fragen beantworten, eigene Meinung aufschreiben
•    Die neuen Indianer

Lesetext, Fragen beantworten, eigene Meinung aufschreiben
•    Donnervogel

Lesetext, Donnervogel nach Vorlage malen
•    Federschmuck 1 bis 3

Lesetext, Federschmuck-Lexikon herstellen, Stirnband basteln
•    Indianische Märchen und Überlieferungen

Lesetexte, Fragen beantworten
•    Verständigung ohne Worte

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Lesetexte, mit Schrift auseinandersetzen, eigene Schriftzeichen erfinden, Schriftzeichen lesen
•    Wintererzählungen - eine Wintererzählung mit Schriftzeichen schreiben

Indianer der Prärie und Plains
•    Die Indianer der Prärie und Plains

Lesetext, stumme Karte beschriften, Fragen beantworten
•    Der Stamm der Schwarzfüße

Lesetext, Indianergesichter farbig nach bestimmten Bedeutungen anmalen
•    Kinder der Prärie- und Plains-Indianer

Lesetext, Fragen beantworten
•    Erziehung der Kinder der Prärie- und Plains-Indianer

Lesetext, Fragen beantworten, eigene Meinung aufschreiben
•    Die Unterkunft: Tipis 1 bis 3

Lesetexte, Tipi nach Vorgaben malen, Fragen beantworten, Tipi bauen
•    Zwei wichtige Männer des Stammes

Lesetext, Indianer-ABC erstellen
•    Hunde und Pferde

Lesetext, eigene Quizfragen aufschreiben und beantworten
•    Die Bedeutung des Bisons 1 bis 3

Lesetexte, Lückentext, Beschriftung eines Bisons
•    Waffen der Prärie- und Plains-Indianer - Lesetext, Fragen beantworten

Indianer der Nordwestküste:
•    Die Indianer der Nordwestküste

Lesetext, stumme Karte beschriften, Fragen beantworten
•    Kinder der Nordwestküsten-Indianer

Lesetext, Fragen beantworten
•    Der Stamm der Haida

Lesetext, selbstständig Informationen sammeln und aufschreiben
•    Unterkunft: Plankenhäuser

Lesetext, eigene Qiuzfragen aufschreiben und
•    Zwei wichtige Menschen des Stammes

Lesetext, Indianer-ABC erstellen
•    Das Meer und die Flüsse

Lesetext, Fragen beantworten
•    Musik und Tanz

Lesetext, einen eigenen Tanz einstudieren
•    Die Bedeutung des Holzes

Lesetext, Rätsel lösen
•    Ein besonderes Fest der Nordwestküsten-Indianer - Lesetext, Rätsel lösen, Fragen beantworten
•    Der Totempfahl - Lesetext, Totempfahl bauen

Organisatorisches

Um auf den ersten Blick die drei verschiedenen Bereiche (allgemein, Indianer Prärie und Plains, Indianer Nordwestküste) deutlich zu machen, baue ich sie an unterschiedlichen Stellen im Klassenraum auf. Angebote, auf denen direkt gearbeitet wird, sollten in Klassenstärke als Kopien vorliegen. Übrige Angebote sowie Lösungen zu den einzelnen Stationen sollten in zwei- bis dreifacher Ausführung laminiert werden. Für die weitere Recherche zum Thema bietet es sich an, einen Büchertisch aus einer Leihbücherei zusammenzustellen.

Wir wünschen Ihnen viel Freude beim Einsatz der Werkstatt!

Ihr Niekao Lernwelten Team!