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Werkstatt Haustiere

für die Klasse 2-3

Es handelt sich hier um eine fachübergreifend angelegte Werkstatt zum Thema Haustiere für die Klassen 2-3. Sie müssen die Dokumente nur noch ausdrucken, mittig falten und gegebenenfalls laminieren. Ich habe für diese Werkstatt Laminierfolie A5 gewählt. Damit entfiel das Schneiden komplett. :O) Diese Werkstatt lässt sich blitzschnell herstellen, da alle Angebote wie in einer Kartei im Format A5 vorliegen. Infotexte und Arbeitsanweisungen befinden sich auf der Vorderseite, die Lösungen zur Selbstkontrolle befinden sich auf der Rückseite. Die Arbeitsanweisungen decken die Bereiche Lesen, handelnder Umgang mit Texten, Sprachbetrachtung und Rechtschreibung ab. In den Stationen 3 und 11 wird gerechnet. Behandelt werden Katzen, Hunde, Nagetiere (Meerschweinchen, Hamster, Kaninchen, Mäuse), Vögel (Wellensittiche) und Fische.

Die Werkstatt umfasst folgende Stationen:

Katzen

Station 1:
Infotext - Katzen als Haustiere
Auftrag: Schau dir die unterstrichenen Adjektive an! Sie erscheinen in unterschiedlichen Steigerungsstufen. Schreibe die Adjektive mit allen drei Steigerungsstufen in dein Heft! Wenn du nicht weiterweißt, schau auf der Rückseite nach!

Station 2:
Infotext - Die Katze und ihr Revier
Welche Möglichkeiten hat die Katze, ihr Revier zu markieren? Antworte mit mindestens 3 Sätzen in deinem Heft! Nutze die Stichwörter! kratzen, Pfoten, Schweiß - reiben, Kopf, Haut, Duftdrüsen

Station3
Infotext - ein körper, perfekt für die jagd
Hier wurde alles klein geschrieben. Schreibe den Text richtig in dein Heft! Beachte, Nomen und Satzanfänge werden groß geschrieben. Kontrolliere anschließend mit der Rückseite!

Station 4
Infotext – Augen, Ohren, Tasthaare – Sinnesorgane, perfekt für die Jagd
Lückentext. Setze die fehlenden Wörter ein! vergrößern, sehen, Hindernissen, Ohren, fühlen, dunkel, Geräusch

Station 5
Infotext – Katzen sind Raubtiere
In den folgenden Sätzen ist immer ein Wort verrutscht. Schreibe die Sätze richtig in dein Heft und bringe das verrutschte Wort an die richtige Stelle!

Station 6
Infotext – Die Katze als Familienmitglied
Bevor du dir eine Katze wünschst, solltest du dir einige wichtige Fragen stellen. Wenn du diese Fragen mit einem klaren „Ja!“ beantworten kannst, wird sich die Katze bei dir wohl fühlen und du kannst die Verantwortung für sie übernehmen. Ergänze die fehlenden Verben im Text! verkraften, (sich) erlauben, lassen, spielen, bekommen

Hunde

Station 1
Infotext – Der Hund stammt vom Wolf ab
Beantworte die Fragen in deinem Heft! Schreibe ganze Sätze!
1. Wem ordnen sich Wölfe in ihrem Rudel unter?
2. Was gaben die Menschen den Wölfen für ihre Hilfe bei der Jagd?
3. Wie nennt man den menschlichen Leitwolf heute?

Station 2
Infotext – Viele, viele Hunderassen
Hier sind einige Rassenamen von hinten nach vorne geschrieben worden.
Schreibe sie mit Begleiter richtig in dein Heft!
leduP, eggoD, dnuhrefähcS, ztipS, rezuanhcS, renitamlaD, rodarbaL, yksuH, reliewttoR, reirretxoF

Station 3
Infotext – Der Hund schaut mit der Nase
Unterstreiche die Nomen im Text. Schreibe sie mit Begleiter in dein Heft!

Station 4
Infotext – Die Körperpflege des Hundes
Schreibe den braun gedruckten Text mit deiner Abschreibekarte in dein Heft ab! Beachte dabei die Abschreiberegeln! Du findest sie auf der Rückseite!
Ein Modell der von mir im Unterricht genutzten Abschreibekarte finden Sie als Dokument „Abschreibekarte“. Ich habe sie für meine Kinder laminiert und sie liegen zu jeder Zeit in ihren Mäppchen.

Station 5
Sachaufgaben – Das Futter-Einmaleins
Trixie und Leo fressen am Tag eine bestimmte Menge „Schlappi-Dosen“. Die Kinder errechnen den Dosenbedarf für verschiedene Tage bzw. eine Woche.

Station 6
Infotext – Der Hund als Familienmitglied
Bevor du dir einen Hund wünschst, solltest du dir einige wichtige Fragen stellen. Wenn du diese Fragen mit einem klaren „Ja!“ beantworten kannst, wird sich der Hund bei dir wohl fühlen und du kannst die Verantwortung für ihn übernehmen.
Ergänze die fehlenden Verben im Text!
verkraften, (sich) erlauben, lassen, spielen, bekommen

Nagetiere

Station 1
Infotext – Das Meerschweinchen
Hier fehlen die Auslaute. Setze d oder t ein! Schreibe die Wörter in dein Heft. Schreibe das Wort dazu, das dir verraten hat, wie dein Wort geschrieben wird.
Beispiel: Heimat - beheimaten

Station 2
Die Nahrung des Meerschweinchens
Verbinde die Nahrungsbestandteile mit den zu ihnen passenden Textteilen!

Station 3
Infotext - Der Hamster
Nimm die zusammengesetzten Nomen auseinander und schreibe beide Nomen mit Begleiter in dein Heft! Schreibe so: Röhrensystem : die Röhren – das System
Für Matheprofis: Wie viele Junge kann ein Weibchen im Jahr werfen?

Station 4
Infotext – Der Hamster als Haustier
Meinst du, dass der Hamster ein geeignetes Haustier für Kinder ist?
Zeichne eine Tabelle in dein Heft und schreibe hinein, was für den Hamster als Haustier spricht und was dagegen!

Station 5
Infotext Kaninchen
Schreibe die unterstrichenen Verben mit ihrer Grundform in dein Heft!
Du findest die Grundform, wenn du das Verb mit „wir“ formulierst.
Schreibe so: es liebt – wir lieben, es braucht - …

Station 6
Infotext – Die Sinnesorgane des Kaninchens
Setze die fehlenden Satzschlusszeichen (Punkte)!

Station 7
Infotext - Farbmäuse
Schreibe die unterstrichenen Adjektive in ihren drei Steigerungsformen in dein Heft!
Schreibe so: gesellig – geselliger – am geselligsten

Station 8
Infotext – Wüstenrennmäuse
Zeichne einen gut ausgestatteten Rennmauskäfig in dein Heft!

Vögel

Station 1
Infotext – Der Wellensittich
Du möchtest dem Wellensittich Putzi 10 kleine Sprüche beibringen.
Sie sollten kurze Wörter mit „e“, „i“ und „u“ enthalten. Schreibe sie in dein Heft!

Station 2
Gefahren beim Freiflug
Bevor man Vögel frei fliegen lassen kann, sollte man alle Gefahrenquellen beseitigen. Überlege dir, was beim Freiflug alles passieren kann. Die Fragen helfen dir dabei. Schreibe kurze Antworten in dein Heft!

Station 3
Der Käfig und seine Einrichtung
Zeichne einen gut eingerichteten Vogelkäfig in dein Heft und beschrifte die wichtigen Teile des Käfigs! Tipp: Zeichne die Gitterstäbe zum Schluss oder lasse sie weg!

Fische

Station 1
Infotext – Ein Aquarium für Fische
Suche die unterstrichenen Wörter im Suchsel auf der Rückseite! Streiche gefundene Wörter ab!

Station 2
Infotext – Einzug der Fische 1
Überlege dir zu beiden Fischen je drei Fragen und schreibe sie in dein Heft!

Station 3
Infotext – Einzug der Fische 2
Überlege dir zu beiden Fischen je drei Fragen und schreibe sie in dein Heft!

Station 4
Infotext – Was Fische überhaupt nicht mögen
Auf dieser Seite stehen einige Dinge, die Fische überhaupt nicht mögen.

• Suche dir ein bis zwei Klassenkameraden!

• Überlegt gemeinsam, warum die Fische diese Dinge nicht mögen! Sprecht darüber!

• Erst wenn ihr über alle Punkte gesprochen habt, schaut auf der Rückseite nach, ob ihr Recht hattet.

Natürlich gehört zu der Werkstatt noch ein Arbeitsplan, auf dem jedes Kind festhält, welche Stationen es schon bearbeitet hat.

ÜBEN MIT SPAß – LERNEN MIT ERFOLG !