Projekte in der Grundschule – das alte Ägypten
Klasse 3-4

Projektunterricht und andere offene Lernformen bieten Voraussetzungen dafür, Schülerinnen und Schüler individuell zu fördern sowie herauszufordern und sie in ihren Entwicklungsprozessen zu begleiten. Projekte machen Schülerinnen und Schüler zu Akteuren, da sie in einer komplexen und realen Handlungssituation tätig werden müssen. Sie müssen eine Aufgabe mit bestimmten Mitteln lösen können. Projekte bedeuten entdeckendes, erfahrungs- und handlungsintensives Lernen. Das Gute dabei ist: Man lernt, wie man lernt und dass gemeinsam vieles besser gelingt. Auf diese Weise erworbenes Wissen ist anwendbar und wird nicht so schnell wieder vergessen.
Projektarbeit stärkt die Persönlichkeit von Schülerinnen und Schülern - sie ist sowohl Einzelarbeit als auch Gruppenarbeit.

So kann am Wochenprojekt „Ägypten“ gearbeitet werden:

1. Tag:
Hinführung zum Thema: Zuerst wird gemeinsam ein Mindmapping zum Thema „Ägypten“ an der Tafel durchgeführt. Die SchülerInnen äußern ihr vorhandenes Wissen zum Thema. Die Informationen werden nach Oberbegriffen (Pyramide, Pharao, Land,…) geordnet. Schwierige Begriffe werden erläutert.
Informationstext „Im alten Ägypten“: Gemeinsam wird der Lückentext gelesen und besprochen. Die fehlenden Wörter werden eingesetzt.

2. - 5.Tag:
Mit Hilfe des bereitgestellten Materials und ergänzenden Medien (Sachbücher, Artikel, Internet, sonstigen Informationsquellen) bearbeiten die Kinder im Laufe der Projektwoche ihren Fragenkatalog. Sie formulieren eigene Texte und gestalten ihre Arbeitsblätter mit passenden Bildern. Die Arbeiten der Kinder werden gesammelt und abschließend für alle kopiert. So hat jedes Kind am Ende des Projektes eine vollständige Mappe. Gemeinsam kann ein Titelblatt gestaltet werden.  Zwischendurch beschäftigen sich die Kinder mit Bastelarbeiten oder der Gestaltung ihres Lernplakates.

Ich habe damals mit meinen Kindern Kronen aus Pappe gebastelt, die wir mit Glitzersteinen verziert haben. Außerdem haben wir einen Hirtenstab, einen Tierschwanz und einen Bart gebastelt. Wer mochte, durfte eine Mumie herstellen oder seinen Namen mit den Hieroglyphen in Tonscheiben ritzen.

Außerdem fanden sich Gruppen zusammen, die zu einem Oberbegriff ihrer Wahl ein Lernplakat gestaltet haben. Plakate, Mappen und Bastelarbeiten wurden nach Beendigung des Projektes in der Schulaula ausgestellt.
Am Ende des Projektes haben wir alle Kinder als kleine Pharaonen und Pharaoninnen geschminkt,  verkleidet  und für die Mappe fotografiert.

Inhalte des Materialpakets für die Projektwoche „Im alten Ägypten“

•    Lückentext „Im alten Ägypten“ (4 Arbeitsblätter)
•    Fragenkatalog zum Erstellen des Projektbuches
•    Sachunterrichtskartei (37 Karten im Format A5)
•    Erstlesematerial (12 Karten im Format A5) für schwächere Leser oder Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf
•    6 Bild-Wort-Satzkärtchen für die Setzleiste
•    14 Dominokärtchen
•    Klammerkarte
•    Memospiel
•    Lückentexte (7 Karten im Format A5 und Wortkärtchen für die Lücken)
•    Puzzle
•    Hieroglyphentabelle zum Lesen und Schreiben mit Hieroglyphen
•    Quiz (Arbeitsblatt)

Die Materialien müssen nur noch ausgedruckt und eventuell laminiert werden. Wir wünschen Ihnen viel Freude in Ihrer Projektwoche!
Ihr Niekao Lernwelten Team