für die Klassen 2-4

Angeboten werden 90 Schreibschriftfächer für das Training der Vereinfachten Ausgangsschrift, eine Buchstabenleiste zum Aufkleben auf den Tisch und ein Laufzettel.

Auf Wunsch unserer Kunden habe ich die Fächer nun auch für die VA sowohl für Rechtshänder als auch für Linkshänder erstellt. Insgesamt enthält das Paket daher 180 Schreibfächer.
Die Fächer eignen sich zum vertiefenden Üben parallel zur Erarbeitung der vereinfachten Ausgangsschrift oder zur Festigung der Schreibschrift im Anschluss daran. Sie können aber auch sehr sinnvoll im Förderunterricht der Klasse 3 durchgearbeitet werden.
Kinder, welche die ökonomischen Buchstabenverbindungen in Klasse 2 nicht richtig gelernt haben, flunkern sich auch in Klasse 3 und 4 noch unökonomisch durch die Wortbilder. Das wiederum steht einer Schreibautomatisierung entgegen, die dann jedoch notwendig ist, um sich auf die Rechtschreibung und Textinhalte zu konzentrieren.
Sie erhalten die Schreibfächer - wie alle unsere Materialien - auf CD-ROM und müssen sie noch ausdrucken und herstellen. Die Dateien kommen als reine PDF Dateien zu Ihnen, da ich eine Einzelplatzlizenz für Schulschriften erworben habe. Ohne diese CD können Sie die Schriften auf Ihrem Computer leider nicht öffnen und ein Versand der Schriften ist nicht erlaubt.

Didaktische Überlegungen

• Die Fächer gliedern sich in drei Schwierigkeitsstufen, die durch ein bis drei Krönchen gekennzeichnet sind. Die Fächer der Schwierigkeitsstufe 1 enthalten alle Buchstaben außer s, ß, z, tz und x.

• Die Fächer der Schwierigkeitsstufe 2 enthalten alle Buchstaben außer ß, z, tz und x. Vermehrt wird hier das s in seinen unterschiedlichen Erscheinungsformen geübt.

• Die Fächer der Schwierigkeitsstufe 3 widmen sich inhaltlich der Welt der Hexen und Zauberer und enthalten neben einer vermehrten Verwendung von s auch die Buchstaben ß, z, tz und x.

Wie arbeiten die Kinder mit den Karten?

1. Die Kinder wählen einen Schreibfächer und erlesen den Satz in Druckschrift.
2. Sie schreiben den Satz in Schreibschrift in die Lineatur unter der Druckschrift.
3. Die Kinder schieben den Druckschriftsatz nach oben und kontrollieren ihr Schriftbild mit dem darunter befindlichen Lösungssatz.
4. Stimmt das Schriftbild überein, haken die Kinder den Schreibfächer mit Hilfe seiner Nummerierung in ihrem Laufzettel ab.
5. Stimmt das Schriftbild nicht überein, wischen die Kinder die Folie sauber und schreiben den Satz vom Original ab. Erst dann dürfen sie den Fächer als erledigt abhaken.

Differenzierung:

Die Fächer können natürlich anfänglich auch als reine Abschreibefächer genutzt werden, bis die Kinder sich fit genug fühlen, frei zu schreiben.

Herstellung der Schreibfächer:

Drucken Sie die Seiten aus und laminieren Sie diese! So bleiben sie dauerhaft haltbar. Schneiden Sie dann den roten Streifen ab, legen ihn plan über den breiteren Streifen an den oberen Rand und lochen Sie beide Streifen. Nun können die Streifen über eine Musterbeutelklammer miteinander verbunden werden.

ÜBEN MIT SPAß – LERNEN MIT ERFOLG !