20 Lesescheiben zum motivierenden Erstlesetraining

Das Analysieren der Laute eines Wortes und die Synthese der Laute zum Wort sowie das Gliedern einzelner Buchstaben im Wortbild muss in der Anfangs-Leseerziehung intensiv geübt werden. Als motivierendes Übungsmaterial habe ich für den klassenübergreifenden Förderunterricht in unserer Jahrgangsstufe 1 die hier angebotenen 20 Lesescheiben entworfen.

• Über 10 blaue Lesescheiben trainieren die Kinder das Verschleifen zweier Buchstaben, um das gehörte Klangbild mit einem bekannten Wort in Verbindung zu bringen und seine Bedeutung zu erfassen.

• Über 10 rosa Lesescheiben entwickeln die Kinder, über das reine Synthetisieren hinaus, eine Einsicht in den Wortaufbau und die Gliederung und Funktion einzelner Buchstaben im Wort.

Sie erhalten 20 doppelseitig bedruckte Lesescheiben mit Selbstkontrolle und dazugehörigem Laufpass für die Hand der Kinder. Die Lesescheiben müssen lediglich noch ausgedruckt ausgeschnitten und laminiert werden.

So arbeiten die Kinder mit den blauen Lesescheiben:

Die Kinder betrachten eines der 8 Bilder und synthetisieren der Reihe nach die drei angebotenen Lautverbindungen zum Bild am Rand der Lesescheibe. Auf diejenige Lautverbindung, deren Klangbild beim Synthetisieren mit der des Bildes übereinstimmt, stecken die Kinder eine Klammer. Sind alle 8 Abbildungen bearbeitet und alle 24 Lautverbindungen erlesen, drehen die Kinder die Scheibe um und kontrollieren ihre Arbeit. Sitzen alle Klammern auf den rückwärtigen Kontrollkreisen, so haben sie alle Klangbilder richtig zugeordnet.

So arbeiten die Kinder mit den rosa Lesescheiben:

Die Kinder wählen ein Wort, dem ein Laut fehlt und erlesen es. Über dem Wort befinden sich am Rand der Lesescheibe Laute und Lautverbindungen, welche die Kinder probeweise beim Erlesen in die Lücke einsetzen. So ergeben sich drei Klangbilder möglicher Wörter. Auf das Klangbild, das die Kinder mit einem bekannten Wort in Verbindung bringen können, dessen Sinn also für sie erfassbar wird, stecken sie eine Klammer.

Bsp. Duch, Dech oder Dach?

Sind alle 8 Wörter mit allen 24 Lautvarianten erlesen, drehen die Kinder die Scheibe um und kontrollieren ihre Arbeit. Sitzen alle Klammern auf den rückwärtigen Kontrollkreisen, so haben sie alle Klangbilder richtig zugeordnet.

Wie wünschen Ihnen viel Freude beim Einsatz der Lesescheiben!

Ihr Niekao Lernwelten Team

ÜBEN MIT SPAß – LERNEN MIT ERFOLG !