Kinder zeigen schon früh großes Interesse an einer zweiten Sprache. Der Kontakt mit der Fremdsprache soll für die Kinder interessant, spannend und lustig sein. Vielfältige spielerische Übungen sollen die Schüler und Schülerinnen dazu anregen, die angebotenen Vokabeln zu verstehen und deren richtige Aussprache zu erlernen.

Angeboten wird ein liebevoll ausgearbeitetes Lernmaterial zur spielerischen Erarbeitung wesentlicher Vokabeln zum Themenbereich „What’s the matter?“. Die Materialien befinden sich auf CD-ROM und müssen nur noch ausgedruckt und laminiert werden.

Zur Wortschatzeinführung enthält dieses Materialpaket Flashcards und Poster zum Wortmaterial. Flashcards sind vielseitig einsetzbar und ermöglichen vielfältige und motivierende Sprechanlässe. Zur Festigung und Vertiefung des neuen Wortschatzes enthält dieses Materialpaket außerdem bekannte und bewährte Wort-Bild-Zuordnungsspiele wie Domino, Kartenmaterial für die Setzleiste, Wickel- und Stöpselkarten.
Sämtliche Materialien für die Hand der Kinder beinhalten eine Selbstkontrolle. Ein Satz Arbeitsblätter eignet sich für gemeinsame Bearbeitung des Wortmaterials im Klassenverband.

Inhalte des Materialpakets

•    7 Poster im Format A4 zum Aufhängen im Klassenraum

•    7 Bild/Wort/Brickwortkarten zur Vokabelerarbeitung im Klassenverband

•    7 Wortkarten und 7 Brickwortkarten zur Vokabelerarbeitung im Klassenverband

Zum Einsatz der Flashcards stelle ich Ihnen hier einige wunderbare Ideen meiner Teamkollegin Constanze vor, die ich sofort für meinen Unterricht aufgegriffen habe. :O))

•  Werden die Karten mit Klebemagneten bestückt, kann man ohne weiteren Aufwand vielfältige Zuordnungsspiele an der Tafel spielen.
• Die Karten werden für das Chorsprechen der neuen Vokabeln genutzt. Die Lehrkraft bettet die Vokabel in einen geläufigen Satz „I’ve got headache“ und zeigt dabei auf die Wortkarte. Dann spricht sie das Wort laut und deutlich einzeln vor. Für die Kinder folgt nun eine Stillephase, in der sie sich das Wort im Kopf vorsprechen. Auf ein Zeichen wird das Wort im Chor gesprochen. Passende Gestik und Mimik machen Spaß und vertiefen den Lerneffekt.
• Die Karten können im Raum verteilt werden. Auf Zuruf gehen die Kinder zu den genannten Karten. Die Karten können auch an die Kinder verteilt werden. Dann halten die Kinder ihre Karte hoch, wenn sie ihr Wort hören. Hier gilt es, geläufige Satzmuster zu variieren. „Who has got toothache?“
• Sehr viel Spaß haben die Kinder beim Fliegenklatschenspiel. Alle Bildkarten werden an die Tafel geheftet, dann spielen zwei Teams um die Wette. Ein Begriff wird genannt und wer zuerst die Bildkarte entdeckt, haut mit der Fliegenklatsche auf die Bildkarte und bekommt den Punkt. Die Dauer des Spiels ist frei wählbar, denn alle Karten verbleiben an der Tafel.
•  Um Bewegung in den Unterricht zu bekommen, gibt man den Kindern Karten. Die Kinder halten eine Bild/Wortkarte hinter dem Rücken und dürfen immer die genannte Schrittzahl von einer Linie nach vorne kommen, wenn sie ihr Wort hören. (z.B. If you have got headache behind your back go one step forward!)

•     7 Bild- und Wortkärtchen zum Legen und Zuordnen

•    Arbeitsblatt „Fill in the right words“

•    Arbeitsblatt “Can you find the 7 illnesses?”

•    Arbeitsblatt “Listen and number”

•    8 Dominokärtchen

•    7 Bild- und Wortkärtchen zum Zuordnen an der Setzleiste

•    Wickelkarte mit Lösung

•    Stöpselkarte mit Lösung

Wir wünschen Ihnen und den Kindern viel Freude beim Einsatz der Materialien!

Ihr Niekao Lernwelten Team