Kinder, die im ersten Schuljahr eine Anlauttabelle an die Hand bekommen und vom ersten Tag an schreiben dürfen, sind in der Regel stark motiviert, dies zu tun. Oft fehlt es im Alltag jedoch an ansprechenden Schreibanlässen, die über die üblichen Klassentagebücher hinausgehen.

Sie erhalten drei umfangreiche Bilderkarteien die zum Grübeln, Lachen und Träumen einladen. Es gibt vielfältige Möglichkeiten zur unterrichtlichen Verwendung der Karteien. Lassen Sie sich anregen und verwirklichen Sie dann eigene Ideen. :o))

Die Karteikarten müssen lediglich noch ausgedruckt, ausgeschnitten und zur besseren Haltbarkeit laminiert werden.

• Sie können die einzelnen Karten als Anregungen für gelenkte Fantasiereisen verwenden, zu denen die Kinder anschließend malen.
• Zu einzelnen Karten und deren Überschriften können Sie gemeinsam mit den Kindern Ideenlandschaften an der Tafel entstehen lassen. Die gemeinsame und von der Lehrkraft geordnete Ideensammlung erleichtert einerseits weniger fantasiebegabten Kindern das Schreiben von Geschichten und strukturiert andererseits die Ideenvielfalt sehr fantasievoller Kinder.
• In Kleinprojekten können Klassen-Fantasiebücher entstehen, indem Sie die Geschichten der Kinder illustrieren lassen und zu einem Buch für die Leseecke zusammenfassen.

Die Kinder betrachten die Bilder und verbalisieren, welche Kuriosität auf den Bildern dargestellt wird. Hier kann der Schwerpunkt darauf liegen, dass die Kinder in ganzen Sätzen reden. Die Kinder schreiben kleine Sätze zu den Bildern.